Učebnice Formativní hodnocení v mateřské škole: vzdělávací strategie, metody a nástroje představuje publikaci zaměřenou na to, jak proměnit hodnocení v prostředek podpory učení dítěte. Opírá se o aktuální pojetí RVP PV a o teorii "hodnocení pro učení": stanovování cílů, kritérií úspěchu, průběžnou zpětnou vazbu, práci s chybou, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení. Důraz klade na sběr "důkazů o učení" (portfolio, pozorování, produkty práce) a jejich smysluplné využití při plánování další podpory. Text propojuje koncepty očekávaných výsledků učení (OVU), vzdělávacích strategií RVP PV s konkrétními formativními strategiemi a ukazuje, jak je začleňovat do každodenních situací ve třídě i do školního kurikula. Součástí jsou inspirativní příklady činností, modelové situace, jednoduché nástroje (rubriky, piktogramy, checklisty) a doporučení pro spolupráci s rodinou a týmovou reflexi. Publikace je určena studentům a učitelům MŠ i vedení škol, již usilují o kulturu učení podporující autonomii dítěte, bezpečné prostředí pro práci s chybu a viditelnost pokroku.